1.研究对象：艺术概论的研究对象是人类所从事的艺术活动，
2.学科性质：艺术概论是一门研究艺术活动基本规律的学科，
是阐述艺术基本性质、艺术创作与传播接受系统、艺术种类和
特点的科学体系。
3.康拉德·费德勒被誉为“艺术学之父”。
1.艺术活动的构成
艺术活动系统分解为四个构成要素或四个环节。
（1）客体世界：即艺术活动所反映和表现的社会生活、自然界
与人生，具有审美价值的客体世界是艺术创作主体观照的主要
对象。
（2）艺术创作与制作
①艺术创作：即艺术创作主体基于自身的审美经验和审美体验，
运用特定的艺术语言和材料，将其审美意识物化为艺术形象、
艺术情境的创造性活动。
②艺术制作：是艺术生产的另一种表现形态，它更多地体现出
以物质性制作为主的特点。艺术制作与艺术创作紧密联结，有
时也具有相对的独立性。
（3）艺术作品：即艺术创作和艺术制作的成果，是由艺术创作
主体创造的审美意识物态化的表现形式。
（4）艺术传播与接受
①艺术传播：即借助一定的物质媒介和传播方式，将艺术信息
传递给接受者的过程。
②艺术接受：即鉴赏者以艺术作品为主要对象，进行积极能动
的消费、欣赏和批评等活动。
2.艺术活动的发生和发展
（1）关于艺术活动发生的几种学说
①模仿说：认为艺术起源于人类对自然或现实生活的模仿。
②游戏说：认为艺术活动起源于人类所具有的游戏本能。
③表现说：认为艺术起源于人类情感表达和情感交流的需要。
④巫术说：认为艺术起源于原始部族或群落的巫术仪式活动。
⑤劳动说：认为艺术产生的根本动力和原因在于人类以生产劳
动为主体的社会物质实践活动。
⑥多元说：认为艺术的发生经历了一个以巫术为中介、以劳动
为前提的由实用到审美的漫长历史发展过程，艺术的起源应当
是多因的而不是单因的。归根结底，艺术是人类社会实践活动
的必然产物。
（2）艺术活动发展的根本因素：经济基础对艺术发展的制约与
影响；艺术发展与经济发展的不同步现象。
3.艺术活动的基本特征
（1）艺术与哲学：哲学旨在研究自然界、人类社会和人的思维
等领域中带有普遍性的根本规律。在艺术活动中，哲学主要通
过美学这一中介对艺术产生影响和指导作用。
（2）艺术与宗教：艺术与宗教在早期曾融合在一起，在其后的
发展过程中也有着极其密切的关系。二者在认识与掌握世界的
方式上有着相似之处。宗教长期运用艺术的方式来进行宣传，
客观上促进了艺术的发展，同时，艺术也在不断影响着宗教。
（3）艺术与道德：道德主要是指人们在社会生活中形成的伦理
观念和行为规范。道德与艺术的联系相当紧密。一方面，一定
社会的伦理道德总要通过艺术的内容和精神得以体现；另一方
面，艺术以审美的方式对道德观念进行评判并加以表现，从而
影响人们的道德观念。
（4）艺术与政治：政治是经济的集中反映，艺术是一种特殊的
审美意识形态。政治和艺术都是上层建筑和意识形态的重要组
成部分，二者是相互联系的关系。
（5）艺术与经济：艺术与经济始终具有密切的联系。经济是艺
术发展的重要支撑与保障，艺术又以审美文化的提升影响经济
的发展。
（6）艺术与科技：艺术与科技既有密切的关系，也有本质的区
别。现代科技为艺术提供了新的物质技术手段、传播手段和重
要载体，并促使新的艺术形式产生和美学观念发生变化。
4.艺术活动的基本性质：艺术活动是以特有的艺术语言体系为
媒介，以创造形象或意境来满足人类审美需求的精神文化活动。
5.艺术活动的基本功能：（1）审美认知功能；（2）审美教育功
能；（3）审美娱乐功能；（4）审美体验功能。
1.艺术分类
（1）以艺术作品的存在方式为依据，艺术可以分为时间艺术（音
乐、文学等）、空间艺术（绘画、雕塑等）和时空艺术（戏剧、
影视等）。
（2）以对艺术作品的感知方式为依据，艺术可以分为听觉艺术
（音乐等）、视觉艺术（绘画、雕塑等）和视听艺术（戏剧、影
视等）。
（3）以艺术作品对客体世界的反映方式为依据，艺术可以分为
再现艺术（绘画、雕塑、小说等）、表现艺术（音乐、舞蹈、建
筑等）和再现表现艺术（戏剧、影视等）。
（4）以艺术作品的物化形式为依据，艺术可以分为动态艺术（音
乐、舞蹈、戏剧、影视等）和静态艺术（绘画、雕塑、建筑、
工艺等）。
（5）以艺术形态的物质存在方式与审美意识物态化的内容特征
为依据，艺术可以分为造型艺术、实用艺术、表情艺术、语言
艺术（文学）和综合艺术。
2.造型艺术
（1）绘画艺术
①绘画艺术的种类：根据使用材料的不同，可分为中国画、油
画、版画、水彩画、水粉画等；根据表现对象的不同，可分为
肖像画、风俗画、风景画、静物画、历史画等；根据作品形式
的不同，可分为壁画、年画、连环画、宣传画、漫画等。
②绘画艺术的基本特征：应物象形的平面性、静态性；空间关
系的幻觉性、多重性；形象刻画的具体性、丰富性。
（2）雕塑艺术
①雕塑艺术的种类：雕塑可分为圆雕、浮雕和透雕。
②雕塑艺术的基本特征：物质性、技艺性、立体性统一；单纯
性造型与象征性观念的融合。
（3）摄影艺术
①摄影艺术的分类：包括肖像摄影、建筑摄影、风光摄影、舞
台摄影等。
②摄影艺术的基本特征：特定的时空；营造的真实；光影的结
合。
（4）书法艺术
①书法艺术的分类：书法主要包括篆书、隶书、草书、楷书、
行书等书体。
②书法艺术的基本特征：线条与组合；具象与抽象；情感与象
征。
3.实用艺术
（1）建筑艺术：可分为民用建筑、公共建筑、园林建筑、宗教
建筑、纪念性建筑等。
（2）园林艺术：从世界范围看主要有三种，即欧洲园林、阿拉
伯园林和东方园林。东方园林以中国园林为代表。
（3）工艺与设计艺术。
4.表情艺术
（1）音乐艺术
①音乐艺术：是以人声或乐器声音为材料，通过有组织的乐音
在一定时间长度内营造审美情境的表现性艺术。
②音乐艺术的分类：音乐可分为声乐和器乐。声乐按演唱者可
分为男声、女声和童声，按音域可分为高音、中音和低音。根
据乐器的不同种类，器乐可分为弦乐、管乐、弹拨乐、打击乐
等。
（2）舞蹈艺术
①舞蹈艺术：是以人体动作为主要表现手段，运用造型、表情、
节奏、空间运动等要素，创造形象和表现情感的艺术样式。
②舞蹈艺术的分类：舞蹈包括民族舞、民间舞、古典舞、芭蕾
舞、现代舞等；按出场人物的数量可分为独舞、双人舞、三人
舞、群舞等。
5.语言艺术（文字）
（1）语言艺术：即文学，包括诗歌、散文、小说、戏剧文学和
影视文学等体裁。
（2）语言艺术的分类：①诗歌；②散文。
（3）语言艺术的基本特征
①基本特征：间接性；广阔性；情感性。
②诗歌的特点：主观抒情性；语言凝练性；意境美。
③散文的特点：（1）自由灵活，表现为题材的广泛性、手法的
多样性和风格的多样化；（2）形散而神不散。
6.综合艺术：（1）戏剧艺术；（2）电影艺术；（3）电视艺术；
（4）数字艺术。
1.艺术创作主体——艺术家
（1）艺术家也是劳动者，艺术家创造审美精神产品的劳动也是
生产力，它可以实现由精神价值向物质价值的转换，服务于社
会物质财富的积累和发展。
（2）艺术家的修养：先进的世界观和审美观；广博的知识；深
邃的思想；丰富的情感和独立的人格。
2.艺术创作过程
（1）艺术体验。艺术创作的准备阶段。艺术体验通常包含三部
分：材料的储备和审美经验的积累；审美发现和审美领悟的发
生；创作欲望的萌动和动机的生成。
（2）艺术构思。
（3）艺术表现。
3.艺术创作的心理要素
（1）审美感知：审美感知包括审美感觉和审美知觉，二者通常
交织在一起，共同发挥作用。
（2）审美想象：审美想象离不开一系列的审美心理活动；审美
想象是积极的、能动的和创造性的；审美想象要符合生活的逻
辑和情感的逻辑。
（3）审美情感：审美情感在创作活动中是联系感知、表象、想
象、联想、判断等心理因素的中介；审美情感是推动艺术创作
思维进展的内驱力。
（4）审美理解：审美理解是美感深化的表现，能够推动审美想
象和联想的展开，促成艺术意蕴的升华。
4.艺术创作的艺术思维
（1）形象思维：形象思维是以具体的、整体性的形象为思维材
料所进行的复杂心理活动。
（2）抽象思维：抽象思维与形象思维在艺术家的创作活动中相
互作用，互为补充和促进。
（3）灵感：灵感具有突发性、超常性、易逝性等特征。灵感与
形象思维有一定联系，二者往往交互影响并发挥作用。
1.艺术作品的构成
（1）内容与形式的统一。艺术作品的内容和形式是不可分割的
整体。内容与形式和谐统一才能充分体现艺术魅力。
（2）感性与理性的统一。艺术作品是感性与理性的统一：一方
面，艺术作品表现为感性与理性的统一；另一方面，艺术作品
还表现为情感因素与理性精神的统一。
（3）再现与表现的统一。再现和表现从来都是紧密联系的。再
现性艺术作品同样需要融入主体的情感和理想；表现性作品虽
然所表达的主要是心理和情感的真实状态，但也具有再现性。
2.艺术作品的层次：（1）艺术语言；（2）艺术形象；（3）艺术
意蕴。
3.典型和意境
（1）典型：是优秀艺术作品的重要表征，尤其是叙事性艺术作
品，通常以塑造典型形象作为自身的重要任务。能否塑造典型
是衡量作品价值高下的重要标志。
（2）意境：是中国传统古典美学的一个重要范畴。艺术意境一
般包含以下三个方面的特点：意境是一种若有若无的朦胧美；
意境是一种有限无限的超越美；意境是一种若隐若现的情愫美。
4.艺术风格、艺术流派与艺术思潮
（1）艺术风格。艺术风格具有继承性与独创性、稳定性与渐变
性、多样性与同一性相统一的特征。
（2）艺术流派。艺术流派的形成有三种情况：第一种是自觉形
成的，有一定的组织形式和共同的艺术主张；第二种是不自觉
形成的，主要因为创作风格、类型的相近而呈现流派特征；第
三种则是由他人将其类分和界定为特定流派。
（3）艺术思潮。
（4）艺术风格、艺术流派与艺术思潮的关系：艺术流派是艺术
风格相近或相似的创作群体的表现形式。艺术思潮常常包括一
个时期内多个艺术门类中多个流派的艺术主张。
1.艺术传播
（1）艺术传播的要素：艺术传播主体、艺术传播内容、传播媒
介、受传者和传播效果。
（2）艺术传播的方式：①现场表演传播方式；②展览性传播方
式；③大众媒介传播方式。
2.艺术鉴赏
（1）艺术鉴赏的性质：艺术鉴赏是一种以艺术作品为对象、以
受众为主体的欣赏活动，是接受者在审美经验的基础上对艺术
作品价值、属性的主动选择、吸纳和扬弃。它是一种积极能动
的再创造活动。
（2）艺术鉴赏的过程：
①审美期待：审美期待可分为形式期待、意象期待和意蕴期待。
②鉴赏流程：鉴赏流程包括艺术直觉与审美感知、体验与想象、
理解与创造。
③审美效应：审美效应主要有共鸣、领悟、净化的表现。
3.艺术批评
（1）艺术批评的性质：艺术批评是根据一定的思想立场和美学
原则、理论体系，对以艺术作品为中心的一切艺术现象进行理
性分析和审美判断的创造性文化活动。
（2）艺术批评的类型：①社会历史批评；②心理批评；③文本
批评；④接受批评。
1.绘画艺术——顾恺之《洛神赋图》答题示例：
（1）《洛神赋图》是东晋时期绘画家顾恺之的杰作。
（2）作品根据曹植《洛神赋》而作，描绘了曹植与“洛神”真
挚纯洁的爱情故事。全卷共分三段，画卷的开始便是曹植和他
的侍从在洛水之滨遥望，继而展现洛神与曹植相遇，最后是洛
神无奈离去的情景。其中最缠绵悱恻的一段描绘是曹植与洛神
相遇。
（3）该作品是一幅绢本设色长卷，用连环画的形式把不同的情
节展现出来，其笔法运用了高古游丝描，如春蚕吐丝、春云浮
空一般。画风严谨古朴、体现了“人大于山，水不容泛”的早
期山水画特点。勾勒填色，无皴法。色彩上随着故事情节的发
展对于景色和人物都有一定的变化。人物形象运用佛教中飞天
的表现手法，从而体现出佛教艺术对传统卷轴画的影响。以形
写神，表现出人物的内在精神，巧妙地把文学作品中的幻想在
造型艺术上加以形象化，对后世影响深远。
2.雕塑艺术——《兵马俑》答题示例：
（1）秦汉雕塑是中国雕塑史上的第一个高峰。秦始皇兵马俑是
其杰出代表。
（2）1974年陕西临潼西杨村南边发现了三座埋藏大型陶塑兵
马俑的从葬坑：1号坑象征以战车和步兵混合编组的主体部队；
2号坑为弩兵、战车、骑兵穿插组合成的混合部队；3号坑是统
领1、2号坑的军事指挥部。
（3）秦始皇兵马俑崇尚写实、手法严谨；性格鲜明，形象生动；
在总体布局上，利用众多直立静止体的重复，造成排山倒海的
气势，使人产生敬畏而难忘的印象。
（4）1987年，被联合国教科文组织批准列入《世界遗产名录》，
被誉为“世界第八大奇迹”。
3.书法艺术——王羲之《兰亭集序》答题示例：
（1）王羲之为东晋书法家，被称为“书圣”。《兰亭集序》记述
了王羲之和好友聚会情景。
（2）全篇共324个字，28行。所描写的是王羲之等人在会稽
山阴的兰亭聚会的情景。文中记述兰亭周围山水之美与聚会的
欢乐之情，抒发作者对于生死无常的感慨。
（3）通篇布局、章法、笔墨几近完美。字体结构多变，中侧锋
结合，刚柔并济。凡是重复的字都各不相同，其中20个不同的
“之”字，各具风韵。被后世历代书画艺术家所推崇和摹写，
视为书法帖学之祖。
（4）该作品被后世尊称为“天下第一行书“,被认为是王羲之
集大成者的作品。
4.建筑艺术——故宫答题示例：
（1）故宫，也称“紫禁城”。其宫城东西宽753米，南北长961
米，占地72万平方米，周围环以10米高的城墙和50多米宽
的护城河。
（2）它采用我国传统的“前朝后寝”式布局，按封建礼制和阴
阳五行学说设计营造，分为外朝和内廷两大部分，外朝是明清
皇帝处理政务、举办朝会及其他重要庆典的场所，它以三大殿
（太和殿、中和殿、保和殿）为主，前有太和门，两侧有文华
殿和武英殿两组宫殿。内庭以“后三宫”（乾清宫、交泰殿，坤
宁宫）为主，它的两侧是供嫔妃居住的东六宫和西六宫，也就
是人们常说的“三宫六院”。
（3）故宫这一建筑群以中轴对称的方式将所有建筑整齐排列，
使人体验到一种和谐的整体美。在装修与色彩方面，采用了大
片黄色琉璃瓦、红墙和绚丽的彩画。黄色琉璃瓦屋顶与红色墙
身、柱子和檐下青绿色彩画，整体中带有局部对比，使整个建
筑群显得恢宏大气。
（4）故宫是中国现今保存最完整、规模最大的古代宫殿建筑群，
集中了古代建筑的多种营造法式。走进故宫就像打开一部图像
画的中国建筑简史。同时故宫还是中国最大的古代文化艺术博
物馆，它的藏品极其丰富，称得上是一部鲜活的中国历史教科
书，是“世界上现存规模最大的古代木结构建筑群”。
5.园林艺术——颐和园答题示例：
（1）颐和园的前身是清漪园，始建于清朝乾隆年间，最初是为
了孝敬孝圣宪皇太后而兴建的。该园林以昆明湖、万寿山为基
址，汲取江南园林的设计手法而建成，是一座大型山水园林，
展现了北方皇家园林的雄浑大气和江南园林的精巧别致。颐和
园不仅是中国现存规模最大、保存最完整的皇家园林，还被誉
为“皇家园林博物馆”，承载着丰富的历史文化价值，是中国古
代园林艺术的瑰宝。
（2）颐和园的主要景点包括昆明湖、长廊、十七孔桥、佛香阁
等，这些景点共同构成了园内的美景。园内的建筑风格独特，
既有江南园林的婉约之美，又有北方皇家园林的磅礴之气。此
外，颐和园还采用了许多造园手法，如隔景和借景，使得园内
景观与周围环境相得益彰，为游客提供了一个既能领略到中国
古代园林艺术精髓，又能感受到中国传统文化的场所。
（3）颐和园的历史沿革也颇为丰富，曾多次遭到破坏和重建，
尤其是1860年被英法联军焚毁后，在光绪年间由慈禧太后主
持重建，并更名为颐和园，意为“颐养太和”。颐和园的修复不
仅恢复了其原有的风貌，还增添了许多新的景点和文化元素，
使其成为中外游客瞩目的焦点。
6.音乐艺术——民乐《十面埋伏》答题示例：
（1）《十面埋伏》，又名《淮阴平楚》，是以楚汉相争的历史为
题材而创作的琵琶独奏曲，乐谱最早见于《华秋苹琵琶谱》。
（2）乐曲整体可分为三部分，由十三段带有小标题的段落构成，
分别是：列营、吹打、点将、排阵、走队、埋伏、鸡鸣山小战、
九里山大战、项王败阵、乌江自刎、众军奏凯、诸将争功和得
胜回营。
（3）该曲以公元前202年刘邦与项羽垓下之战的史实为内容，
用标题音乐的形式描绘了激烈的战争场面，虽为史实，却也不
乏丰富的感情色彩。
7.舞蹈艺术——民族舞剧《宝莲灯》答题示例：
（1）首演于1957年的《宝莲灯》，是中国当代第一部具有典
型意义的大型民族舞剧。
（2）它是取材于中国传统的神话故事《劈山救母》：故事中描
写向往人间幸福美好生活的仙女三圣母，与青年书生刘彦昌邂
逅，一见钟情，但是却受到自己的哥哥二郎神的百般阻挠。聪
明的三圣母借用了“宝莲灯”的神力，击败了二郎神的法术，
与刘彦昌结为夫妻，并且喜得贵子，取名“沉香”。
8.戏剧艺术——《茶馆》答题示例：
（1）《茶馆》是现代文学家老舍于1956年创作的话剧剧作展
示了戊戌变法、军阀混战和新中国成立前夕三个时代近半个世
纪的社会风云变化。通过一个叫裕泰的茶馆揭示了近半个世纪
中国社会的黑暗腐败、光怪陆离，以及在这个社会中的芸芸众
生。
（2）剧本中出场的人物近50人，除茶馆老板之外，有吃皇粮
的旗人、办实业的资本家、清宫里的太监、信奉洋教的教士等，
人物众多但性格鲜明，能够“闻其声知其人”，“三言两语就勾
出一个人物形象的轮廓来”。
9.戏曲艺术——《窦娥冤》答题示例：
（1）《感天动地窦娥冤》（简称《窦娥冤》）是元代戏曲家关汉
卿创作的杂剧。全剧四折，写弱小寡妇窦娥，在被无赖陷害、
昏官毒打下，屈打成招，成为杀人凶手，被判斩首示众。《窦娥
冤》是中国古代悲剧成熟的标志和中国古代悲剧的典范作品。
（2）临刑前，满腔悲愤的窦娥许下三桩誓愿：血溅白练，六月
飞雪，大旱三年。果然，窦娥冤屈感天动地，三桩誓愿一一实
现。窦娥一生的遭遇充分反映了当时社会的黑暗，人民共同的
不幸，尤其是妇女的不幸。
（3）作品在艺术上，体现出现实主义与浪漫主义风格的融合。
作品用丰富的想象和大胆的夸张，设计超现实的情节，显示出
正义的强大力量，寄托了作者鲜明的爱憎，反映了广大人民伸
张正义、惩治邪恶的愿望。
10.电影艺术——《十字街头》答题示例：
（1）电影《十字街头》以四个失业的大学生为主角，他们分别
是老赵、阿唐、刘大哥和小徐。这四个角色的生活经历和选择
反映了当时社会背景下青年的困境和选择。刘大哥选择参加抗
战，体现了在民族危亡时刻，一些青年选择通过参与抗战来为
国家尽一份力。小徐因为找不到工作和出路，一度消沉并试图
自杀，后在老赵的帮助下回家乡，反映了当时一些青年面对生
活压力时的心理状态。阿唐以给商店布置橱窗为生，他的乐观
态度成为片中的一股正能量。老赵则找到一个报馆校对的位置，
他与杨芝瑛的爱情故事，以及两人最终一起面对生活的挑战，
是影片中的一条重要线索。
（2）电影通过这四个角色的故事，展现了20世纪30年代中
国青年的生活状态和心理变化，以及他们在国家危难时刻的选
择与挣扎。影片不仅是对那个时代青年的写照，也是对中国社
会变迁的一个缩影。通过这部电影，我们可以看到在那个动荡
的年代，青年人是如何通过个人的选择和努力，来应对生活的
挑战和国家的需要。
11.电视艺术——《围城》答题示例：
（1）《围城》是一部由钱锺书所著的长篇小说，同时也是一部
爱情剧。这部作品通过生动的故事情节和丰富的人物形象，展
现了抗战初期知识分子的群像，以及他们在面对生活困境时的
选择与挣扎。小说被誉为中国现代文学史上的一部风格独特的
讽刺小说，被誉为“新儒林外史”。
（2）电视剧《围城》由黄蜀芹执导，于1990年上映。该剧改
编自钱锺书的同名小说，通过精彩的剧情和深刻的人物刻画，
成功地将原著中的讽刺意味和人生哲理呈现给观众。剧中主要
人物包括方鸿渐、赵辛楣、孙柔嘉、苏文纨等，他们的故事围
绕“城外的人想进去，城里的人想出来”的主题展开，形象地
描绘了人们在追求爱情和事业中所面临的困境和选择。
（3）钱锺书对电视剧版《围城》给予了高度评价，认为其在忠
实于原著的基础上，通过高精准地再现小说中的对话和场景，
成功地构造了一个新型的文学电视作品。他本人虽然惜时如金，
但并不反对电视艺术，甚至在自己喜欢的电视剧前也会触屏指
点，为电视剧中的情节鸣冤叫屈。
（4）总的来说，《围城》小说及其电视剧都是对中国现代社会
中某些人物和现象的特殊描摹和透析，通过生动的故事和深刻
的人物内心世界，反映了人们在追求理想与现实之间的挣扎与
选择，是一部具有深刻社会意义和人文关怀的作品。