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英语作文
专项突破
∙精品奉献
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对于英语作文来说是个大大地头痛的东西。有点基础的同学就先翻译题目给我们
的那一段中文，而不会写的单词就在前面的试卷找，真找不到就看哪个比较像抄上去，
翻译完之后还不够文字，实在没有办法了就找一段阅读理解抄上去。
（1）不抄头不抄尾，就抄中间段。从头抄到尾不就摆明你抄的嘛，我们还是矜
持一些抄中间段；
（2）多抄一些准没错，没有功劳也有苦劳；
（3）字迹工整，卷面整洁。相信我你会有惊喜的！！
内容。要把脑子里的材料整理好，最好在草稿纸上拟出文章的想法。再根据题目要求
选择合适的想法，选择标准：是否离题，能否充分表达，如：词汇、句式是否会写。
用词恰当等。
1.仔细审查题目
写作与表达话题只要方向正确，即使不熟练会花很多时间，也会顺利完成。一旦
审题不明确，书面表达的成绩不知道会有多惨。因此考生在写作前，必须花时间进行
写前阅读、思考准备，包括以下四个方面：
（1）审体裁。根据情境提示，首先要弄清楚要写什么题材的文章。
（2）审结构。要确定段落的开头、正文和结尾。
（3）审格式。如日记、便条、信件、通知等格式。
（4）审内容。弄清楚什么内容需要写，什么需要略写。
（5）审人称和时态。确定写作要用什么人称，并根据材料确定文章的基本时态。
2.情感真实
在同一话题上，有些文章显得没有感情色彩；有些文章是温暖的，有真实的感情。
（1）内容的展示。文章的文风可以不是很好，但一定要有真实感，让读者有心
动的感觉。
（2）副词的使用。在句子的某些部分添加副词可以使句子和段落更加人性化和
情绪化。
3.思维多样性
作文的主题虽然是多元的，但在设题上基本为半开放形式，因此考生需要涵盖题
目所给信息并进行适当发挥；还要根据主题内容，生活经历和个人思维水平结合自己
的英语表达自己的个人观点。
有些考生英语写作能力较好，但由于不喜欢发散思维，思维受到限制，想不出有
深度、宽度和广度的想法，这在一定程度上也会影响评卷老师的评分。在写英语作文
“粘贴”的工作,正确的模仿重点永远要放在一定的句式结构上,非个别的词汇。在批
改过上万份同学们英语作文中,经常能发现一些将中文生硬地翻译成英文的表达法。
有一句话叫做”立志如山,行道如水”，写英文作文，一定要有决心把它写好,有信心
把意思表达清楚,这是“立志如山”；但关键是遇到问题时要有个灵活的态度，能像流
水一样变通解决问题。
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用"it isn't"这样的略缩形式,而往往是一板一眼地写作"it is not"。同理,在正式
文体中的日期一般不缩写,阿拉伯数字一般会用英文表达(特别长的数字除外。许多同
学在写作文时,习惯于把"since""because""for"这样的词放在句首引导原因状语从
句。事实上,在我们见到的英语报刊杂志文章中,这样的从句一般都是放在主句之后的。
另外,"and"也常常被误放在一句话的开头,表示两个句子之间的并列或递进关系。实
际上经常留心地道的英语文章能发现，如果是并列关系,完全可以不用连词；如果是
递进关系,用"furthermore""what is more"更为普遍。
对于基础差的同学，掌握基本语法较为合适，即掌握主句的时态、语态、三从句、
主谓一致。如果能力较高的同学还能掌握虚拟语气、重音、倒装句、非谓语动词等，
就能提高成绩。英语水平越高，越能掌握高级词汇和高级固定句型。这样，他们就更
写作文时，语句要有长有短，这样读起来语感好，如果语句都是长句子，读起来
很累。
主题句一定要清楚表达，直接写在首段，给阅读老师一个直观印象，有些考生喜
欢把主题句隐藏在文章内，让摸不着北，不了解你要表达的意思，这样给分的时候也
高不了。
作文中添加序列在写作的时候，一定要添加 first,second 等数列。看文章也必
然要通过这些关键性的“标签”来判定你的文章是否结构清楚，条理自然。
作文中，要优先使用短语，这样写出来的句子感觉更高大上，不仅有亮点，还会
起 到凑字数的作用。举个例子"I want it"可以用短语表达："I am looking forward
to it"，这样字数也多了。
英文写作如果结构意识良好,应试写作就简化成为一个填空的过程了,适当地填
入观点素材,文章就自然而然立起来了。
临考在即,同学们要牢记英语写作的基本要领,特编顺口溜如下：细审题,巧构思,
列要点,防遗漏。写日记,同汉语；书信,通知格式要牢记。看清图表细梳理,人记事按
顺序；完稿后查遗漏,整洁干净莫忘记。
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